「自園の教職員が互いに認め合い、育ち合いながら、モチベーションやスキルアップの意欲を引き出し、人材定着につながる内容」を希望されており、相談をしながらプログラムを作成、4名ずつ6グループに分かれていただき、コンセンサス実習を取り入れた内容を実施した。

児童のいじめ防止に積極的に取り組む愛知県一宮市の小学校にて、先生がたを対象に「私も、あなたも大切にするコミュニケーション」の方法である「アサーション」を紹介した。自分や他者の感情や必要とすることに気づき、お互いの違いを超えて共感的に理解するために有効なNVC（非暴力コミュニケーション）の演習も行った。

小牧市の小中学校教員組合のご依頼を受け、「よりより人間関係づくりのために～～立場を越えた人と人との関わりを考える活動を通して～」と題してお話と実習を行った。

看護師管理者をはじめとしてリハビリテーション職員、事務職員など含めて29名の病院管理者を対象にしたコミュニケーション研修を行った。 コミュニケーションの中でも、主に価値観の違いを認めたうえで、コミュニケーションスキルアップするような研修を行った。 また、管理者として、グループ・プロセスの視点を理解しながら職場のコミュニケーションを活性化できるような内容も含めた研修を行う。

「よりよい人間関係づくり」というテーマのもと、名古屋市立沢上中学校の教員を対象に、７月末と８月に２回シリーズの研修を行った。第１回の研修では夏休み明けの学級で実施可能な問題解決実習を、第２回の研修では教員代表の先生に教科学習の一つの方法として実施可能なワークを提供していただいた。多くの先生が学級での実践を念頭において取り組まれていた。