テーマ

人材管理：看護チームのマネジメント　

実施日

2022年7月12日　9:30～16:30

概要

「2022年度認定看護管理者教育課程ファーストレベル」における人材管理のための看護チームのマネジメントとして、看護管理者としてどのようにグループをマネジメントをするかをグループダイナミックス（グループ・プロセス）を観る力と、グループに働きかける力（ファシリテーション）を理解し、身につけることを目的とした研修を実施した。 　研修のプログラム概要 ・自分の体験を「行動・思考・感情」の三側面で言語化する ・小講義「人間関係を観る視点：コンテントとプロセス」「体験学習の循環過程」 ・小講義「個人レベルのプロセス」「グループ・プロセス」「ORJIモデル」 ・グループ活動①（情報紙による問題解決） ・小講義「ファシリテーター型リーダー」 ・グループ活動②（コンセンサス実習をしながら「ファシリテーター型リーダー」を体験） ・小講義「Gibbの理論（4つの懸念）」「ファシリテーターの人間観」 ＃人材管理　 ＃看護チームづくり ＃看護管理者教育 ＃リーダーシップ ＃ファシリテーション ＃看護教育

派遣研究員

鈴木由子

「2022年度認定看護管理者教育課程ファーストレベル」における人材管理のための看護チームのマネジメントとして、看護管理者としてどのようにグループをマネジメントをするかをグループダイナミックス（グループ・プロセス）を観る力と、グループに働きかける力（ファシリテーション）を理解し、身につけることを目的とした研修を実施した。

名古屋大学病院看護キャリア支援室

参加者52（オンライン3名）名　県内の師長及び師長補佐　

研修のプログラム概要
・心理的安全性を担保するために、恐れなく自分のことを表出できるな場づくりとしての「チェックイン：お互いを知り合う」
・チェックインでお互いにどのような体験をしたかを「行動・思考・感情」の三側面で言語化して、小講義「人間関係を観る視点：コンテントとプロセス」「体験学習の循環過程」を通して、人間関係づくりの必要なことを理解する
・小講義「個人レベルのプロセス：体験を語る発達段階」「グループ・プロセス」「ORJIモデル」
・グループ活動①（情報紙による問題解決）
・小講義「ファシリテーター型リーダー」
・グループ活動②（コンセンサス実習をしながら「ファシリテーター型リーダー」を体験）
・小講義「Gibbの理論（4つの懸念）」「ファシリテーターの人間観」

＃人材管理
＃看護チームづくり
＃看護管理者教育
＃リーダーシップ
＃ファシリテーション
＃看護教育