2022年9月16日 / 最終更新日 : 2022年9月16日 suzuki チーム（組織）づくり

「対話型アプローチによるチーム作り　その１」研修（旧リーダーシップⅡ）

東京女子医科大学病院　3医療施設合同研修としてAI（Appreciative Inquiry)アプローチを用いた研修を実施する。
目的：自己の役割を明確にして、組織の発展に目指した行動ができる
ねらい：対話型アプローチ（AIアプローチ）やアプリシエイティブ・リーダーシップ（価値探求型リーダーシップ）の考え方を理解できる
2022年9月16日 / 最終更新日 : 2022年9月16日 suzuki 人間関係づくり

令和4年度高等学校中堅教諭資質向上研修【前期】及び中堅養護教諭資質向上研修【前期】

愛知県内の高等学校中堅教諭および中堅養護教諭の資質向上として、「学級運営における生徒間の人間関係づくりに役立てる」という目的にて研修を行う。 また、学級運営にあたり、「一人ひとりの体験を大切した関り方」や「プロセス」を大 […]
2022年9月16日 / 最終更新日 : 2022年9月16日 suzuki コミュニケーション

認定看護管理者教育課程　ファーストレベル研修

「2022年度認定看護管理者教育課程ファーストレベル」における人材管理のための看護チームのマネジメントとして、看護管理者としてどのようにグループをマネジメントをするかをグループダイナミックス（グループ・プロセス）を観る力と、グループに働きかける力（ファシリテーション）を理解し、身につけることを目的とした研修を実施した。
2021年12月24日 / 最終更新日 : 2022年4月8日 mizuno 2021年度実績

令和3年度人権問題研修推進者研修（第3回）

名古屋市教育委員会の主催により、名古屋市内の社会教育施設において人権教育を推進する職員を対象とした講演を行った。偏見や差別が生じる心理の背景について「外見差別（ルッキズム）」を例に挙げて説明した上で、違いを恐れるのではなく、違いに気づき、違いを共感的に理解することが、人権尊重の確かな一歩になることを伝えた。
2021年12月20日 / 最終更新日 : 2022年4月8日 mizuno 2021年度実績

社会福祉法人昭徳会　初年次研修（①1年目・②2年目・③3年目）

　入職後1～3年次の職員を対象に、年次ごとに多職種で「社会人としてのコミュニケーション」というテーマのもと、ラボラトリー方式の体験学習の方法をベースに、マーシャル・ローゼンバーグのNVC（非暴力コミュニケーション）を学び合う研修を行った。
2021年5月24日 / 最終更新日 : 2021年5月26日 mizuno 2021年度実績

小牧市立桃陵中学校 現職教員「人間関係づくり研修会」

コロナ禍の緊急事態宣言下において、市の規程を遵守した一斉隊型（スクール形式でで着席）でできる体験型授業のプログラム依頼を受け、マーシャル・B・ローゼンバーグのNVC（Nonviolent Communication）の感情とニーズの関係を踏まえた「共感のワーク」を行った。
2020年8月19日 / 最終更新日 : 2020年8月19日 suzuki 2020年度実績

第1回Ｔグループファシリテーター・トレーニング（アドバンス講座）：おんたけ

　本講座は、Ｔグループファシリテーター・トレーニングのベーシック講座に参加された方を対象にアドバンス講座として、2020年７月23日から27日までの4泊5日で開催しました。リフレクティング・グループを活用して、グループへの関わり方の軸になるものを参加者と共に探求する機会となりました。
2020年1月24日 / 最終更新日 : 2020年1月24日 suzuki 2019年度実績

生涯学習アドバイザー研修会

名古屋市教育委員会からの依頼で、生涯学習アドバイザーの方のスキルアップ及び交流の機会として研修会を行いました。
今回のテーマ「聴くということ」で市民からの学習相談をするために必要な「聴く」をテーマに実習をしながら、アドバイザーの実践の場で役立つようにと願い研修会を行いました。生涯学習アドバイザの22名の方が参加されました。