小牧市の小中学校教員組合のご依頼を受け、「よりより人間関係づくりのために～～立場を越えた人と人との関わりを考える活動を通して～」と題してお話と実習を行った。

名古屋市の消防局に勤務する消防官で、係長に昇進された皆さまを対象とする一連の昇進研修のうちの「リーダーシップ研修」である。

京都市西京区にある幼稚園の若手先生を中心とした、主にコミュニケーションを中心とする研修会。5月19日10時～11時30分。
これまで何回かにわたりご依頼を受けており、今回は特にフィードバックの意義と仕方を中心に研修を行った。

名古屋市の教員の方々でつくられている生徒指導研究会での研修。 ファシリテーションとともに、教員が合意による意思決定を体験し、民主主義における少数者の存在とどう向き合うか、というテーマをもって今回の研修を行った。

「よりよい人間関係づくり」というテーマのもと、名古屋市立沢上中学校の教員を対象に、７月末と８月に２回シリーズの研修を行った。第１回の研修では夏休み明けの学級で実施可能な問題解決実習を、第２回の研修では教員代表の先生に教科学習の一つの方法として実施可能なワークを提供していただいた。多くの先生が学級での実践を念頭において取り組まれていた。

名古屋市消防学校の消防司令補に昇進した54名を対象とする「リーダーシップ」研修

愛知県一宮市の小・中学校教員53名を対象に、アサーション・トレーニングの成り立ちや人間の３種類の表現パターンについてお話しし、日常の話し方、きき方が心理的な負担や生きづらさを生む原因になり得ることに言及した。自分も他者も尊重する自己表現を行うためのポイントや方法については事例を交えてお伝えし、先生がたに望ましい応答を考えていただくワークも行った。いじめ対策は日常の言動を見直すことからも着手できるという気づきにつながったようだ。

相手を傷つける言葉を平気でつかう児童・生徒が増えている現状を鑑み、まず教師が自他尊重のコミュニケーションである「アサーション」を学び、生徒に伝える必要があるというご意向により、実現した研修であった。研修ではアサーションの成り立ちや基本的な考え方をお伝えし、ワークシートを用いて理解を深め、自分の思いを正直に、かつ相手に伝わるように話す方法を具体的な事例を交えて解説した。

　8月に一宮市教員対象の夏季集中研修講座において、アサーションの講義と簡単なワークを行ったところ、同市教員のいじめ対策主任者会において「さらに実践的なワークを行ってほしい」というご依頼をいただいた。しかしながら、実質的な研修時間は１時間と短かかったため、ご指名いただいた研究員の水野が担当した無料で視聴可能な名古屋市教育委員会のWEB講座「アサーションで親子のコミュニケーション力アップ！」を受講者は必ず視聴の上、参加することを条件にお引き受けした。当日はアサーティブな声かけ・応答のための簡単な説明を行い、具体的な事例についてアサーティブな表現をグループごとに考えていただき、発表していただく形式で講座を行った。

名古屋市立西福田小学校のPTAが主催する家庭教育セミナーにて「アサーションで親子のコミュニケーション力アップ！」をテーマにアサーションの入門講座を行った。アサーションの成り立ちや考え方から、自分の思いを正直に、かつ相手に伝わるように話す方法まで事例を交えて解説した。