提言論文

人とかかわり　学ぶことの大切さ～学校教育にラボラトリー方式の体験学習を導入する意味～
南山大学　津村　俊充 —– 1

実践報告

小学校における実践

豊かな人間関係づくりを基盤とした小学校づくりへの挑戦

～ラボラトリー方式の体験学習を活用し
扶桑町立扶桑東小学校　三輪　芳久・小澤　裕行　-13

中学における実践

情報紙を使った問題解決実習「わたしたちのお店やさん」
～プロセスを大切にしたプログラム実践の検討について～
グループファシリテーターの会Ｓｅｅｄｓ
桐林　真紀・小出　公子・古田　典子　—– 32

オリジナル実習の創作

オリジナル実習作成の実際
～「ＧＵＡＫＯボム」の作成をめぐって〜
日本体験学習研究所　杉山　郁子・鈴木　由子　—– 42

オリジナルの問題解決実習『５人のツアーガイド』の設計について
～作成過程を含めた実習プログラムの紹介～

南山大学大学院教育ファシリテーション専攻　間宮　基文　—– 53
日本体験学習研究所　林　芳孝