提言論文

実習教材を用いた体験学習のファシリテーション・ガイドライン～ラボラトリー方式の体験学習を実施するために～
南山大学　津村　俊充 —

実践報告

小学校における実践

体験学習を取り入れた学級経営
名古屋市立小学校　小野田　雄介・田中　敦子・深谷　久美子 —– 7

中学校における実践

ラボラトリー方式の体験学習を道徳の授業に生かして
小牧市立中学校　采女　隆一　—– 15

大学における実践

大学におけるオリジナルなコンセンサス実習『４人の体験』を用いた授業報告
南山大学大学院教育ファシリテーション専攻　山岸　裕　— 24

教職課程科目『教総合演習』での授業実践を通して
小牧市立中学校　采女　隆一　—– 36

オリジナル実習の創作

エクササイズ「ふたりでコピー」
東京都立大学院　塩谷　隼平　—– 43

オリジナル実習「モン・キーをさがせ」
南山大学大学院教育ファシリテーション専攻
松尾　厚志・江崎由美子　—– 51

溝口良子・鈴木美穂
問題解決実習「めざせワールドカップ２００６」（英語＆日本語バージョン）の創作―

さまざまな学習者との交流と学びを深めるために―
南山大学　津村　俊充・楠本　和彦　—– 56

南山大学大学院教育ファシリテーション専攻　山下　洋史