提言論文(邦訳)

なるほどそうだが、しかしこの体研は現実だったのか？（著）Morley Segal：
（訳）林　芳孝・津村　俊充（日本体験学習研究所）

リエントリーすること、または、あなたは日常に戻ることができるー適切にー　（著）Kathy M. Lippert and W Bredan Reddy ：
(訳)岡田　衣津子・津村　俊充（日本体験学習研究所）

学びは飛んでいる時に、しかし学びの結果は着地のときに　(著)Larry Porter：
(訳)林　芳孝・津村　俊充（日本体験学習研究所）

Ｔグループとラボラトリー学習に関する展望　(著)Robert T.Golembiewski：
(訳)岸田　美穂・岡田　衣津子・津村　俊充（日本体験学習研究所）

実践報告

応用実践

組織実習「グリーティングカード」※対話型組織開発アプローチの学びの実践として　：
津村　俊充（日本体験学習研究所）

対話を通じたコミュニティへの参加ーラーニングカフェFOR CHANGEの実践：
岡田　衣津子（日本体験学習研究所）

緩和ケア認定看護師教育課程における対人演習研修　効果的なコミュニケーションの5つの要素：
鈴木　由子（日本体験学習研究所）

チームアセスメントインベントリーを用いたチーム・ビルディング研修　私をいかす、相手をいかすチームへのかかわり：
岸田　美穂（日本体験学習研究所)

オリジナル実習の創作

「上司にするならどっち？」PartⅠ　オリジナル編：
佐藤陽子（南山短期大学人間関係科卒業生）・浜口沙和子（愛知県立高等学校教諭）・松場　俊夫（NPO法人コーチ道）

「上司にするならどっち？」PartⅡ　アレンジ編：
杉山　郁子（日本体験学習研究所）