提言論文

○体験学習はアートである－５つの視点－
南山短期大学名誉教授　星野　欣生 — 1

○「環境教育」と「体験学習」の関連について考える
南山大学　津村　俊充 —– 9

実践報告

◆小学校における実践

○課題解決実習「匠の里」の実践をめぐる討論（実施者：杉江　知香）
南山大学　津村　俊充／楠本　和彦– 21

○実習「なぞの宝島」の実践をめぐる討論（実施者：深谷　久美子）
南山大学　津村　俊充／楠本　和彦— 28

◆中学校における実践

「続・なぞの宝島」実践報告
名古屋市立中学校　二階堂　聡 —– 36

 

◆高等学校における実践

○ オリエンテーション実践報告
愛知県立高等学校　村上 敏之 —– 42

○コンセンサス実習を取り入れた国語科の授業案
愛知県立高等学校　立松　容子 —– 46

◆大学における実践

○体験学習の手法を取り入れた、大学における一般教養科目の授業づくりについて
国士舘大学　塩谷 政憲 —– 52

◆看護学校における実践

○実習「はじめの一歩」実践報告
グループファシリテーターの会　Seeds
杉山　郁子　福原　光子—– 56