ラボラトリー体験学習応用実践講座 (JIEL Workshop)

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これまでの公開講座の実施概要,ラボラトリー体験学習応用実践講座 (JIEL Workshop)

【実施概要】共感でつながるアサーション

この講座ではアサーション(自己表現)の方法として、マーシャル・B・ローゼンバーグ博士によるNVC(Nonviolent Communication)の演習を通じて、自分や他者の感情に注目し、お互いが必要とするもの(ニーズ)を尊重しあえるような問いかけや応答、語りを試みます。

 

 感情に寄り添い、必要としていること(ニーズ)に気づいたときに、人はつながりを実感できるもの。自分とつながり、他者ともつながるための表現を体験から学び合いましょう。

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【実施概要】JIEL研究員との交流会 「JIEL秋まつり:学びの収穫祭」

2017年の学びを参加者とともに確かめ合う場を創りたいと考えました。2017年11月26日(日)に、JIEL公開講座に参加してくださった方々やその他ラーニングカフェ、体験学習実践研究会などに参加された方、ラボラトリー体験学習に関心をもつ方と、JIEL研究員が集まり、「JIEL秋まつり:学びの収穫祭ーーー私の一年を仲間と共にふりかえるーーー」を開催します。

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【実施概要】自分らしい表現を見つけるアサーション講座

この講座は、アサーションの歴史や人権との関係、思い込みがアサーションに与える影響、自分の感情・気持ちに気づき、日常社会で使っていくためにDESC法などを中心とした自己表現を見つけていく基礎を学ぶものです。

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第2回JIEL春まつり:学びの祈願祭:清里の春の自然を楽しむ

JIELの活動に興味・関心をもっていただき、賛同してくださる方々、新しく加わった研究員と共に春の清里の自然の中で交流をもつ企画を考えました。「2017JIEL春まつり」と題して、2017年の学びの祈願をすると共に、ラボラトリー体験学習の様々な展開の可能性をお互いに掘り起こす企画です。

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第1回AIリーダーシップ講座

 津村が2016年に、「AIアプローチ」をベースに、リーダーシップ研修を東京女子医科大学の看護師対象に、3泊4日で実施したプログラムをベースに紹介しながら、AIリーダーシップ養成のプログラムを体験していただきます。

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【実施概要】第2回 グループプロセス・コンサルタント・トレーニング

3月17日(金)13時から20日(月・振休)17時まで、南山学園研修センターにおいて、14名の参加者を迎えての合宿トレーニングが行われた。他のチームにグループプロセス・コンサルタントとして出張し、コンサルタントとしてのかかわりを試み、その後ふりかえりをし、フィードバックしあうという凝縮された体験をした3泊4日間であった。

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第2回 グループプロセス・ファシリテーター・トレーニング

この講座では、グループのプロセスに光をあてながら、そのグループプロセスに働きかけるファシリテーター型リーダー
の基礎的な考え方から実践スキルを学ぶことを目指しています。
そのために、この講座では、5 〜 6 人のグループを作り、ファシリテーター役とオブザーバー役をそれぞれおき、さまざまなグループ活動を行います。ひとり1 回はファシリテーター体験をし、その体験をふりかえりながら、上記のねらいに向けて学びを深めます。

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【実施概要】第2回 チームビルディング ~私をいかす、相手をいかす、チームづくり~

この講座では、参加者のみなさんがチームづくりについてもっている問題意識や期待・思いなどを共有しながら、講座の中で実際にメンバーとしてチームづくりに取り組んでいきます。参加者でのチームづくりを通して学ぶ構成ですので、普段チームづくりの経験がないという方もご参加いただけます。2日間を通したチームの変化や自分や他者の特徴を生かしたかかわりを通して、チームづくりについて理解を深め、日常生活にいかしていくヒントを探ります。

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【実施概要】「JIEL 秋まつり」学びの収穫祭:講座参加者とともに一年の学びをふりかえる

食事を共にしながら、JIEL公開講座に参加してどのような学びがあったのか、その学びがに地上生活の中でどのように活かされているのか、語り合い聴き合い分かち合う時をもちたいと考えています。参加者同士、久しぶりの再会を楽しむのもおyし、講座に参加した方々が、あらためて今の自分をふりかえりことから、お互いに刺激をもらい、元気になっていただける企画にしたいと考えています。

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【実施概要】第2回 プロセスにこだわる 〜人間関係におけるプロセスに着眼すると見えてくるものは?〜

この講座の実習では、全体をみる観察者をつけ、レビンらが行ったミーティングのように、実習終了後に、メンバー、観察者とファシリテーターで、丁寧にプロセスを観ていきます。また、実習中の記録をビデオで撮り、プロセスを観ていくことに役立てることを考えています。その後、このことからの学びを相互に共有し、日常や仕事にどう活かせるかについてグループで討議し、学びを深めます。

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